Alle kinderen in hun eigen buurt naar een reguliere school, dus ook de leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben. Dat is het doel van de beweging naar inclusief onderwijs. Hoe realistisch is dat eigenlijk? Is het werken aan inclusief onderwijs vrijblijvend? Bestaat het speciaal onderwijs straks nog?

De bestuurder van Stromenland, Bas Wesseldijk, neemt je mee in een eerste verkenning van wat inclusie in het onderwijs betekent. Hoe kun je vanuit verschillende dimensies kijken naar inclusie? Welke mooie voorbeelden zijn er? En wat is de rol van Conexus in deze beweging? Deze en andere vragen komen aan bod in deze interactieve lezing.